毛毛雨的毛毛語

是有沒有這麼想當諧星呢?

時間過得真快，一晃眼苗苗上幼兒園已經半個學期過去~

在上學屆滿三個月的時候，苗苗第一次因為生病而請了半天假~

但大概是看到同學們吃藥被稱讚『很勇敢』，這傻呼呼的孩子很是期待吃藥~ 

當然上學很難完全避免群聚感染，不過還是希望盡量保持健康，別在學校吃藥才好~

延續之前的主題，這個學期的『挑戰自己』在這個月到了最後的階段~

孩子們一起討論出要做哪些挑戰，並選擇自己要設計的關卡~ 

挑戰項目有『拍球』、『拼拼圖』、『迷宮』、『保齡球』、『唱歌』、『剪圖案』~ 

苗苗選擇『拼拼圖』組，要在從無到有的過程中自己一手設計拼圖~

然後決定拼圖的分割方式，自己動手裁剪~

自我挑戰-『拼拼圖』~

對於自己設計的關卡，要擔任關主讓同學闖關挑戰~

當然也要挑戰其他同學設計的關卡，像是『找圖案』~

或是挑戰『大方上台唱歌』，以鋪了桌巾的的桌子作為舞台~

苗苗站上去演唱他喜歡的『火車快飛』~

每天，在學校都會有完整的一段『角落時間』~

雖然這樣一小時裡不會有老師去做任何主導的認知教學~

但我覺得能有這樣讓孩子自主探索、動手操作的時間很是珍貴~

這天的體能課，玩的是『墊子遊戲』~

這也提醒了我們很多生活中垂手可得的東西就能變出幫助孩子成長的把戲~

雙腳踩在墊子裡~

雙手舉高十指交扣~

瑜珈貓式預備~

三肢鼎立~

簡單的道具、小小的指令就可以練習伸展與平衡~

學校有個『後花園』，孩子們偶爾會去爬爬樹、撿撿石頭~

苗苗常常放學了都還捨不得走，有時候會留在教室再跟同學玩一下積木~

芽芽自然也都要插一腳~

教室裡玩完可能還不夠，鞦韆也要再去盪一盪~

倆兄妹都卯足了勁，芽芽自己想辦法登高也硬是要上單槓~

Two little monkeys swinging in a tree~

幾乎每天也都會留下來玩的同班同學~

看到大家在玩輪胎，芽芽也自己去扛了一個來~

這天好朋友也一起留下來，索性就讓他們盡興玩到學校要關門~

但，是有沒有這麼想當諧星? 也難怪老師會說苗苗在班上很愛耍寶逗同學笑~

對於孩子該攜帶的物品，老師通常不以自己寫字的方式告知家長~

而是讓孩子們自己練習畫下來，然後把這樣的小紙條釘在餐袋上傳達給爸爸媽媽~

像這天要帶的，就是衛生紙跟新的牙刷~

這個月還有一件讓媽咪覺得很窩心的事，月初某天放學後，苗苗神秘兮兮的從書包裡拿出這張畫紙~

說著:『媽媽，這是我送給妳的生日卡片，祝妳生日快樂！妳要好好珍惜喔，因為這是我自己畫的！』 

上面有一顆太陽、一朵花、一隻毛毛蟲、兩台汽車，還有一隻正在跳『射手舞』的小兔子。

雖然生日早已過了兩個月，而且你現在還不時的會祝媽咪『中秋節快樂』跟『父親節快樂』~

但，我必然會珍藏你送給我的第一封手作情書！

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