櫻花樹下的雙槍俠~
過完年後開工，苗苗新的一學期(中班下學期)也跟著展開，
時值櫻花盛開的季節，能夠直接在學校後山賞櫻真的好棒!
一張張瀏覽著老師幫孩子們分別拍下的獨照，孩子們清一色的pose都是比YA，
原本預期苗苗應該也會是跟大家一樣比YA，看到這張『櫻花樹下的雙槍俠』差點要把我們笑翻了!
拾起花瓣仔細觀察。
資源再利用，把用不到的CD片跟紙張來DIY燈籠。
提燈籠互拜晚年。
起步，跑!
奔。
保持平衡。
接連的寒流天，放學後總是速速上車就回家，
難得稍稍放晴能夠留下來玩好開心。
遇到『小時候的同學』(苗苗都說以前PG的同學們是他小時候的同學)，
苗苗、芽芽、Kobe、Febe倆對兄妹窩進溜滑梯下的小空間玩起煮食跟點餐的遊戲。
因為實在是等待太久才來個好天氣，這天留下來好久陸續跟三組不同的人馬一起玩，
玩到天黑成這樣，看有多捨不得回家。
關於圖像觀察及繪圖能力老師給的feedback，
有次放學接苗，老師欣喜地請我進教室讓我看苗苗的作品，
苗苗繪製的心智圖中展現出清楚的構圖跟清晰的邏輯。
好喜歡苗苗積極努力的學習態度。
放學後等媽咪來接的空檔，有時候拼圖、有時候積木、有時候看書、有時候畫畫，
我們家的『紅色控』，最近是『黃色控』(也愛藍色)。
元宵節放學這天，苗苗提著兩個燈籠興沖沖的跑向我們，
然後遞了其中一個給芽芽說：『一個燈籠是我自己的，另外一個燈籠是我在學校做給妳的』，
苗苗總是那麼珍惜著妹妹，而芽芽也把哥哥送的燈籠，當成了寶貝一般珍惜。
苗苗雖然非常熱愛上學，也從未有過『星期一症候群』，每一天都是帶著期待興奮的神情到學校去，
但說再見的時候，反而芽芽偶爾會因為捨不得哥哥而哭了：『我不想要哥哥去上學』。
有天聽到苗苗跟芽芽私下的對話：『芽芽，我去上學的時候妳是不是有時候都會這樣哭? (假哭貌)
妳是不是不想要我離開妳對不對? 妳在家裡要乖，要聽媽媽的話，我很快就會放學回來跟妳玩了，知道嗎?
如果妳在家裡沒有乖乖聽媽媽的話，那我會請媽媽晚一點再來接我喔。』
雖然最後一句我覺得可以省略，但我們家苗苗，真是越來越像個大男孩了呀!
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